インターナショナル・プリスクールCHES

「プリ・クラス」では、10月開催のCHES Sports Dayにむけての練習を続けながら、引き続き「地球」のTopicが進んでいます。Red FoxとWhite Owlのクラスでは、Blue Birdクラスの「water sycle」とは一味違った角度から、「氷」で様々な「water sycle」の実験をしていました。

「もう、そんなこと知ってる！」から、いくつか実験を繰り返すうちに新しい気づきもあったのか、終わってみればみんな大満足でした。

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The Great Ice-periment!

This week has been all about activity and movement. We have been practicing sports and training together. However, we still find time to do some fun experiments and lessons on the topic of the month.

For example, we learned about the water cycle this week. Learning about a topic isn’t just about learning new words and hearing stories. We need to try hands-on activities to make us understand that we are talking about the real world, not our imagination!

Our experiment materials included water, ice, and a kettle. We also used plastic bowls to hold the water.

今週はアクティビティと運動が中心でした。私たちは一緒にスポーツやトレーニングをしてきました。しかし、それでも時間を見つけては、その月のテーマに関する楽しい実験やレッスンを行うことができます。

たとえば、今週は水の循環について学びました。トピックについて学ぶということは、単に新しい単語を覚えたり、話を聞いたりするだけではありません。私たちの想像ではなく、現実の世界について話していることを理解させるために、実践的な活動を試みる必要があります。

実験材料には水、氷、やかんが含まれていました。水を入れるためにプラスチック製のボウルも使用しました。

The first experiment

What we wanted to discover with our experiment is some examples of the water cycle happening in real life! We knew water could become steam, or water vapor. We could see it happen in the kettle.

We combined our lesson about energy with the kettle, talking about how the power makes the water hot.

We took the ice out of the freezer that we had prepared the day before. First, we felt the ice in our hands. It was very cold; cold enough to try and freeze to our hands! That’s why it felt a little bit sticky. Soon though, our warm bodies heated up the ice enough to make it melt. This was the first example of heat exchange.

私たちが実験で発見したかったのは、現実に起こっている水循環の例です。私たちは水が蒸気、つまり水蒸気になる可能性があることを知っていました。それがやかんの中で起こっているのがわかりました。

エネルギーに関するレッスンとやかんを組み合わせて、電力がどのようにお湯を沸かすかについて話しました。

前日に準備しておいた氷を冷凍庫から取り出しました。まず、手に氷を感じました。とても寒かったです。手が凍りそうなほど寒いです！そのため、少しベタつく感じがしました。しかしすぐに、私たちの温かい体が氷を十分に加熱して溶けさせました。これは熱交換の最初の例でした。

Next Experiment

Next, we added ice cubes to three bowls. In one bowl, we put nothing. In the second bowl, we added very hot water. In the third bowl, we added more hot water, but also stirred it with a stick.

We timed it. Of course, we knew which one would melt first. But how much faster would it be?

In just 25 seconds, the ice cubes in the third bowl were completely gone! It took 85 seconds all together to melt the cubes in the second bowl! And the first bowl hardly melted at all!

It was quite a difference. We talked about how temperatures try and match each other when they touch.

次に、3つのボウルに氷を加えました。1つのボウルにはなにも入れません。 2番目のボウルには熱湯を加えました。 3杯目ではさらにお湯を加えて棒でかき混ぜました。

時間を計りました。もちろん、どちらが先に溶けるかはわかっていました。しかし、どれくらい速くなるのでしょうか？

わずか 25 秒で、3 番目のボウルの角氷が完全になくなりました。 2 番目のボウルのキューブを溶かすのに、合計 85 秒かかりました。そして最初のボウルはほとんど溶けませんでした！

かなりの違いだった。私たちは、温度が接触するとどのように互いに一致しようとするかについて話しました。

Last Experiment

Finally, it was time to make clouds and condensation in our bowls. We filled a fourth bowl with water, added ice, and covered it with another bowl. We left it for about a minute. We made predictions. Could we make rain?

When we lifted it, we were surprised: there were no drips at all! But was it dry? No! When we felt the bowl, there was a layer of water on it. We hadn’t made rain, but we had made clouds! Condensation occurred in just one minute!

The experiment was hopefully memorable and interesting. We knew that hot water would make ice melt, but seeing it in action and comparing it to other examples helped to solidify the idea in our minds.

We knew that ice is water… water is water… and steam is water! But with some exchange of energy, it can take different forms.

最後に、ボウルに雲と結露を作る時間です。4つ目のボウルに水を入れ、氷を入れ、もう1つのボウルで蓋をしました。1分ほど放置。私たちは予想してみました。雨は降るのでしょうか？

水滴はまったくありませんでした。でも乾いている？ いいえ乾いてはいません。ボウルを触ってみると、水の層があったのです。雨にはなりませんでしたが、雲はできたのです。たった1分で結露が発生したのです。

この実験は、記憶に残る興味深いものでした。熱いお湯が氷を溶かすことは知っていましたが、実際で観て他の例と比較することで、私たちの頭の中で確認することができました。

氷は水であり、水は水であり、蒸気は水なのです。しかし、エネルギーを交換することで、さまざまな形をとることができるのです。

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