いま、ＣＨＥＳは、すごいことになっていますぅ。

2010/11/30

９月からＣＨＥＳがリニューアル・オープンして、もうあと１か月ほどで最初の１タームが終わります。本当に時間が経つのは、あッという間ですね。

この３か月の間にウィークリークラスでは、プリ・スクール、アフター・クラスとも、少しずつ参加していただくお友達も増えてきて、この１２月からは、総勢約４０名のお友達に参加していただくことになります。これはもう本当にすごいことですぅ。こうしてＣＨＥＳの活動にご理解いただき本当にありがとうございます。心より感謝申し上げます。

毎日、毎週、たくさんのＣＨＥＳ　Ｆｒｉｅｎｄｓが、嬉しそうに教室に来てくれるだけで、私は心から嬉しいのですが、近頃のＣＨＥＳアフター・クラスは、なんだかすごいことになっているのです。

すごいことになっているのは、参加人数じゃなくて、実は、ＣＨＥＳ　Ｆｒｉｅｎｄｓの「やる気」なのです。

たとえば、ＡＯちゃん。

アフター・クラスでいまイブリン先生が力を入れているのは「単語力」。幼いお友達でも理解できるように、できるだけ身近なモノを英語の単語として認識できるように毎週毎週確認しているのです。

たとえば、まず、「Ｔ」で始まる単語教室のなかから見つけることろから始めます。きょろきょろと、お友達が周りを見回してみると…、ほら、そこの白いのは？

「Ｔａｂｌｅ」！

こんな感じで１Ｗｏｒｄずつ確認していきます。初めの頃は、４Ｗｏｒｄｓしか認識できなかった年中さんのＡＯちゃんは、ここ３週間ほどで、楽に４０Ｗｏｒｄｓ以上を認識できてしまうようになりました！

ねッ、すごい！　でしょ？　本当にすごいよＡＯちゃん。私もこのあまりにも早い進歩の様子を傍で見ていて感激してしまいました。

でも、ＡＯちゃんは、ＣＨＥＳに来ているだけでなんとなくここまで出来るようになったわけではありません。実は、ここまでできるようになったのは、私やイブリン先生の教え方が上手だった！　わけではなく、なんと言ってもＡＯちゃんの「やる気」、そして、ママの愛情のお陰なのです。

「Ｔ-Ｗｏｒｄｓ」のレッスンが始まった頃、もっともっとたくさんの「Ｔ-Ｗｏｒｄｓ」を知りたいと、ＡＯちゃんから相談を受けた私は、面白い本があることをこっそりお知らせしました。

それは「フォト・ディクショナリー」というタイプの本です。「フォト・ディクショナリー」というのは、たとえば「T」のページをめくれば、「Ｔ」で始まる単語、「table」「tail」「tea」「teacher」「telephone」「television」「temple」「ten」などの「文字」と「画像」がセットになって載っている絵本のような感覚の本です。

どの本が良いと言いたいわけではないので、あえて本のタイトルは限定しませんが、幼いお友達が目で見て楽しめる内容の本であれば、なんでも良いと思います。ただ、画像は「写真」か、できるだけリアルな「イラスト」が載っている本が良いと思います。画像があまりにも「漫画」的だと、幼いお友達は現実感がなくなってしまいます。とにかく、ママと本屋さんで実際に一度見てみて、お友達が気に入った本を一緒に選ぶのが一番良いと思います。

ＡＯちゃんはさっそくママにお願いして、「フォト・ディクショナリー」を買ってもらい、寝る前にママと一緒に読んでいる、というのか観ているそうです。こうして年中さんのＡＯちゃんが「やる気」になると、その「やる気」がみるみる間にアフタークラスに広がり始めました。

ＡＹちゃんは、ＣＨＥＳのウィークリークラスが始まった頃から参加してくれているメンバーの１人。そのＡＹちゃん、ここしばらくは、私が話しかけてもなぜか無愛想な対応が続いていました。これまでは、レッスンのあと、私が話しかけると、その日、学校であったことまでアレコレといろいろと楽しく教えてくれていたのに、この様子は、あきらかに急激な態度の変化。学校のお友達と上手く行っていないのかなぁとか、私が本気で心配するぐらいの変化だったのです。

ところが、ママから聞くと、どうやらレッスン中に思い浮かんだ「Ｗｏｒｄｓ」の数に納得できていなかったので、不機嫌になってしまっただけだとか。そのＡＹちゃんも、ママと一緒に「フォト・ディクショナリー」を読むようになると、たちまち自信が復活。いまではレッスン中も以前と同じくらい、いいえ、それ以上に積極的に手を挙げて発表してくれています。

イブリン先生は、一文字ごとに１０Ｗｏｒｄｓほどのサンプルをまずみんなと一緒に教室で確認していきます。

最近では、なんだかみんなは楽しくなってきたのか、このサンプルの単語を次週のレッスンまでに認識できるだけではなく、１週間の間にサンプルのプリントには載っていなかった単語まで「フォト・ディクショナリー」から探して、次のレッスンではみんな手を挙げて発表してくれるのです。

こうしてみんなの「やる気」が自然と盛り上がり、昨日のＡＯちゃんの発表は、ついに４０Ｗｏｒｄｓ！　なんだか、ほんとうにすごいことになってきましたぁ。幼いお友達の「やる気」と「潜在能力」の高さには本当にびっくりしてしまいます。

さらに、もう少し大きなお兄ちゃん・お姉ちゃんのアフタークラスもすごいことになってきますぅ。

あッ、でも、これはまだ正式に発表する許可をママからもらっていないので、こっそりお伝えします。実は、小３のＲちゃんが先日、英検３級に合格しましたぁ！　本当にＲちゃんすごいですぅ。合格証をもってきてねと、いまお願いしていますので私と一緒に写真を撮ることができれば、また改めてみなさんにもお伝えしますね。

なんだか、お友達の進歩のスピードが私の予想以上にあんまり速いので、私もレッスンの内容を少し考えています。

来年の１月から、少し大きなお兄ちゃん・お姉ちゃんのための「英検」受験クラスのようなレッスンを土曜日に開講しようかと考えています。クラスというよりは、私の個人レッスンという感じになると思うのですが、それぞれのお友達にあわせた「英検」の過去問をごく短時間、たとえば１時間程度一緒に勉強して、受験の準備を整えてみようと思います。

いつもお伝えしているように「英検３級」は、ちょうど小学校のお友達が日常で使う単語や状況を英語で学ぶレベル。ただ、もちろん「英検」に合格することが最大の目的ではありません。なんとなく「英語」を学ぶのではなく、一つの目標を設定して、その目標にむかって努力し、そして結果を確認するという一連の流れをお友達と一緒に経験できればいいなぁと感じています。

とにかくなにかを「学ぶ」という作業は、この一連の作業の繰り返し。結果がよければ、次のステップを考えればいいし、たとえ結果が思わしくなかったとしても、やっぱり次のステップを考えていく。ＣＨＥＳ　Ｆｒｉｅｎｄｓの大切なこの時期に「How to learn」を一緒に体験していくことができればいいなぁと考えています。

まだこれから、具体的に煮詰めていこうと考えていますので、私のほうからも声をかけさせていただきますし、「英検」について気になる方は、レッスン後に気楽に声をかけてくださいね。

そして、プリスクールのお友達もすごいんですよ。

こんなことや